Semana del 25 al 29 de Mayo: Ranitas

Estimadas familias esta semana (25/05/20 – 29/05/20) continuamos aprendiendo más cosas sobre las ranas y diversos conceptos básicos:

1.- Las ranas: viven cerca del agua y pueden ser de muchos colores (verdes, amarillas, azules, rojas...).

 -> Vemos un vídeo del ciclo de vida de las ranas: 

Ciclo de vida de ranas

->  Ciclo de vida de las ranas

2.- Rima popular y vídeo

canción sana sana

3.- Grafomotricidad. Las ranas tienen algunos enemigos como los murciélagos, las nutrias y las culebras. Repasa las culebras:

4.- Juego de la rana: el juego consiste en tener el tablero (ficha)  que se proporciona, un dado, y trocitos de plastilina, o de papel, o piedras... para tapar los mosquitos. Se necesita un mínimo de dos jugadores. Comienza un jugador a tirar el dado, y debe tapar tantos mosquitos como número en el dado le salga. Gana el jugador que se coma todos los mosquitos primero.

TABLERO

EJEMPLO

Trabajo semana del 18 al 22 de Mayo. Las ranas

Queridas familias esta semana (18/05/20 – 22/05/20) trabajaremos las ranas y otros conceptos básicos:

1.- Hablamos con el niño/a de las ranas: Las ranas viven en la tierra y en el agua, por eso se llaman anfibios. ¿Cómo son? las ranas no tienen cola, ni cuello; tienen ojos grandes y redondos y su boca también es grande con una lengua muy larga y pegajosa para cazar insectos como moscas, mosquitos.... Tiene 4 patas y se desplazan saltando.

2.- Careta de rana: colorea y decora la careta, recórtala, pégale una cartulina o cartón. 

Cuando la tengas puesta puedes jugar a ser una rana, saltar y croar.

3.- Grafomotricidad:

4.- Números

5.- Adivinanza y letras:

6.- Cuento:

La rana Ramona

7.- Cantamos y bailamos:

El baile del sapito

Semana del 11 al 17 de Mayo

Estimadas familias esta semana (11/05/20 – 15/05/20) trabajaremos diferentes conceptos:

1.- Poesía:

2.- Completa lo que le falta a la mariposa. Dibuja y colorea

3.- Repasa las grafías y asocia a la cantidad:

4.- Serie de dos elementos:

5.- Realiza alguna manualidad de las propuestas:

- Fabrica un sol con arco-iris de colores y sopla a las tiras de colores para que se muevan.

- Mariposa: con un cartón de papel higiénico o de cocina cortado hacemos el cuerpo de la mariposa, y las alas las dibujamos en un folio o las imprimimos. Cada niño/a puede decorar las alas como más le guste y pegarla al rollo de cartón.

6.- Cuento "la hormiga y el saltamontes"

la hormiga y el saltamontes

7.- Escuchamos canciones y bailamos

La cigarra y la hormiga

Hormiguita-Gallina pintadita

Hormiguitas de colores

Frutas y verduras

Queridas familias esta semana (04/05/20 – 08/05/20) trabajaremos la figura del agricultor, las frutas y otros conceptos básicos:

1.- Hablamos con el niño/a de la profesión de agricultor/a:

El agricultor/a trabaja en el campo recogiendo frutas y verduras, es muy importante para que las frutas y verduras lleguen a los supermercados y fruterías, poder comprarlas y comerlas en casa. Por ejemplo, algunas  de las frutas y verduras que recogen son: zanahorias, manzanas, tomates, fresas, lechugas... (podemos ver las que tenemos en casa) Las frutas y verduras son muy importantes para ponernos fuertes, ¡come muchas frutas y verduras!

- Colorea las frutas que más te gustan:

2.- Adivinanza:

3.- Busca y une los iguales

4..- Grafomotricidad:

5.- Repasamos y aprendemos números:

- Escuchamos y vemos  canción de los números:

Mariana cuenta uno

6- Hacemos alguna manualidad:

- Para hacer la manualidad, necesitamos un cartón o cartulina, imprimimos o dibujamos la manzana en un folio, la decoramos y recortamos, la pegamos en el cartón o cartulina y sacamos el dedo como el gusanito.

- Hacemos estampaciones de cerezas  con tapones o corchos y pintura roja: 

7.- Vemos y escuchamos una canción de las frutas:

"El baile de la fruta"  

8.- Cuento: 

el gusanito y la manzana