lunes, 8 de junio de 2020

Semana del 8 al 13 de Junio

Estimadas familias está semana seguiremos trabajando el verano:

1.- Escuchamos y vemos el cuento:



2.- Escuchamos y aprendemos la canción del cuento:


3.- Manualidad:

> Tiburón con pinza de la ropa:

Necesitamos colores, pinza de la ropa, tijeras, pegamento, imagen impresa o dibujada


4.- Números:


5.- Grafomotricidad:



6.- Trabajamos la atención con conceptos: Iguales - diferentes



7.- Jugamos al bingo (2 jugadores):


lunes, 1 de junio de 2020

Semana del 1 al 5 de Junio

Estimadas familias está muy próxima la llegada del verano, por lo que estas semanas vamos a trabajar algunos conceptos relacionados con este centro de interés.

1.- En verano los días son más calurosos y largos, tenemos mucho tiempo para hacer actividades como por ejemplo ir a la playa. Es importante que seamos cuidadosos con el medio ambiente y no olvidemos que no se debe tirar basuras al agua ni a la arena, ya que podemos contaminar y hacer daño a los animales que viven en el mar.

> Escuchamos y vemos el cuento del pez arcoiris



> Ficha del pez arcoiris: decoramos libremente el pez con muchos colores, podemos usar pegatinas, estampaciones, bolitas de papel...


Como por ejemplo, con apio y pinturas: 

2.- Nos divertimos haciendo juegos de pesca:

> con las manos , utilizando palillos, cucharas...



> Con la boca: uno o más jugadores

- Necesitamos: peces de papel,  2 recipientes (peceras), dos pajitas, un dado

- Juego: se reparten los peces fuera de las peceras, el jugador 1 tira el dado y debe meter en su pecera tantos peces como número le salga, dicho proceso lo hará succionando con la pajita y dejándolo caer en la pecera. Cuando se terminen los peces hacemos recuento de los que tenemos cada uno en la pecera.



3.- ¿Qué utilizamos cuando hace calor o vamos a la playa?  Verbaliza el nombre de las prendas con tu hijo/a, tacha las prendas que no utilizamos en verano y colorea las demás. Repasa la palabra "verano".


4.- Hacemos matemáticas


5.- ¿Qué animales viven en el mar? Juego educativo para niños/as



lunes, 25 de mayo de 2020

Semana del 25 al 29 de Mayo: Ranitas


Estimadas familias esta semana (25/05/20 – 29/05/20) continuamos aprendiendo más cosas sobre las ranas y diversos conceptos básicos:

1.- Las ranas: viven cerca del agua y pueden ser de muchos colores (verdes, amarillas, azules, rojas...).

 -> Vemos un vídeo del ciclo de vida de las ranas: 


->  Ciclo de vida de las ranas


2.- Rima popular y vídeo




3.- Grafomotricidad. Las ranas tienen algunos enemigos como los murciélagos, las nutrias y las culebras. Repasa las culebras:


4.- Juego de la rana: el juego consiste en tener el tablero (ficha)  que se proporciona, un dado, y trocitos de plastilina, o de papel, o piedras... para tapar los mosquitos. Se necesita un mínimo de dos jugadores. Comienza un jugador a tirar el dado, y debe tapar tantos mosquitos como número en el dado le salga. Gana el jugador que se coma todos los mosquitos primero.

TABLERO

EJEMPLO



lunes, 18 de mayo de 2020

Trabajo semana del 18 al 22 de Mayo. Las ranas

Queridas familias esta semana (18/05/20 – 22/05/20) trabajaremos las ranas y otros conceptos básicos:

1.- Hablamos con el niño/a de las ranas: Las ranas viven en la tierra y en el agua, por eso se llaman anfibios. ¿Cómo son? las ranas no tienen cola, ni cuello; tienen ojos grandes y redondos y su boca también es grande con una lengua muy larga y pegajosa para cazar insectos como moscas, mosquitos.... Tiene 4 patas y se desplazan saltando.

2.- Careta de rana: colorea y decora la careta, recórtala, pégale una cartulina o cartón. 
Cuando la tengas puesta puedes jugar a ser una rana, saltar y croar.

3.- Grafomotricidad:

4.- Números

5.- Adivinanza y letras:

6.- Cuento:



7.- Cantamos y bailamos:

lunes, 11 de mayo de 2020

Semana del 11 al 17 de Mayo

Estimadas familias esta semana (11/05/20 – 15/05/20) trabajaremos diferentes conceptos:

1.- Poesía:

2.- Completa lo que le falta a la mariposa. Dibuja y colorea


3.- Repasa las grafías y asocia a la cantidad:


4.- Serie de dos elementos:

5.- Realiza alguna manualidad de las propuestas:

- Fabrica un sol con arco-iris de colores y sopla a las tiras de colores para que se muevan.

- Mariposa: con un cartón de papel higiénico o de cocina cortado hacemos el cuerpo de la mariposa, y las alas las dibujamos en un folio o las imprimimos. Cada niño/a puede decorar las alas como más le guste y pegarla al rollo de cartón.

6.- Cuento "la hormiga y el saltamontes"


7.- Escuchamos canciones y bailamos



lunes, 4 de mayo de 2020

Frutas y verduras

Queridas familias esta semana (04/05/20 – 08/05/20) trabajaremos la figura del agricultor, las frutas y otros conceptos básicos:

1.- Hablamos con el niño/a de la profesión de agricultor/a:

El agricultor/a trabaja en el campo recogiendo frutas y verduras, es muy importante para que las frutas y verduras lleguen a los supermercados y fruterías, poder comprarlas y comerlas en casa. Por ejemplo, algunas  de las frutas y verduras que recogen son: zanahorias, manzanas, tomates, fresas, lechugas... (podemos ver las que tenemos en casa) Las frutas y verduras son muy importantes para ponernos fuertes, ¡come muchas frutas y verduras!


- Colorea las frutas que más te gustan:



2.- Adivinanza:


3.- Busca y une los iguales



4..- Grafomotricidad:



5.- Repasamos y aprendemos números:




- Escuchamos y vemos  canción de los números:



6- Hacemos alguna manualidad:

- Para hacer la manualidad, necesitamos un cartón o cartulina, imprimimos o dibujamos la manzana en un folio, la decoramos y recortamos, la pegamos en el cartón o cartulina y sacamos el dedo como el gusanito.




- Hacemos estampaciones de cerezas  con tapones o corchos y pintura roja: 


7.- Vemos y escuchamos una canción de las frutas:


8.- Cuento: 






lunes, 27 de abril de 2020

Primavera: caracoles y otros conceptos básicos

Queridas familias esta semana (27/04/20 – 01/05/20) seguimos con  la primavera, los caracoles y otros conceptos básicos:

1.- Hablamos con el niño/a de las características básicas de los caracoles, le preguntamos cosas sobre ellos:


El caracol es un animal lento, que no tiene patas, se mueve arrastrándose  por el suelo, tiene concha en forma de espiral que le sirve para protegerse. Le gusta comer vegetales. Hay algunos que viven en la tierra y otros que viven en el agua. Tiene varios "cuernos" en la cabeza (tentáculos) que le sirven para ver.

- Podemos hacer juegos de soplo, fabricando una pelota con papel, y haciendo caminitos con plastilina, piedrecitas, ....




2.- Hacemos alguna manualidad de caracol:

- Con platos de cartón, o un círculo grande de papel podemos hacer la concha del caracol y pegarle papelitos de colores, pegatinas, bolitas de periódico, botones... y con un folio coloreado o cartulina le hacemos el cuerpo.


-  Con plastilina hacemos el cuerpo y con tapones la concha


- Formamos caracoles con diferentes piezas

 


3.- Adivinanza:



4.- Repasamos y aprendemos números:




5.- Trabajamos conceptos: Alto - Bajo


6.- Cuento "por cuatro esquinitas de nada"

Lo vemos en youtube:   Por cuatro esquinitas de nada


- Ficha sobre el cuento:


- Canción por cuatro esquinitas de nada: canción